für Schüler/-innen,

• für die ein Besuch der Regelschule eine Überforderung ist,
• die mehr Zeit und mehr Hilfe beim Lernen  brauchen,
• die ein individuelles Lernangebot brauchen, um später erfolgreich eine Berufsausbildung beginnen zu können,
• die ihre Stärken entdecken müssen, 
• die nur in diesem Rahmen schulische Erfolge erreichen können.

Arbeitsgrundlage ist der Rahmenlehrplan mit dem Förderschwerpunkt Lernen.

Die Förderung in diesen Klassen mit dem Förderschwerpunkt Lernen erfolgt

• durch gezielte Förderplanung,
• durch Individualisierung und Differenzierung im Unterricht,
• durch handlungsorientierten und anschaulichen Unterricht,
• den Einsatz und das Training kommunikativer und Team bildender Methoden, 
• durch die Anbahnung und Förderung eigenverantwortlichen Arbeitens,
• durch konkrete Trainingseinheiten im Bereich des sozial-emotionalen Verhaltens